1000 órától Meseország – népmese feldolgozás és dramatizálás – Mesevár Napköziotthon szervezésében
A két irányító óvó néni valóságos varázslatot műveltek a teremmel, mely igazi mesevárrá, mese földdé alakult, ahol a tulipános ládát kinyitva hihetetlen figurák keltek életre a magyar népmesék zenéjének kíséretében. A résztvevő gyerekek perceken belül átalakultak királyfikká és királykisasszonyokká. Az események pörögtek, minden jelenlevő aktív részvételével rohant az idő és másfél óra erejéig a szülők is ismét gyerekek lehettek, a gyerekek pedig kedvenc meséik mesehősei. (Képes beszámoló a GALERIA-ban, a program neve alatt)
Élőzenés „Mama-manó dúdoló” foglalkozás - Lakatos Sándor Fűszál együttes énekese és gitárosa – Bölcsőde és Gondviselés közös szervezésében
A kismamaklub varázslatos eszköztára aktivitásra késztette a kis lakosokat, a gitár és a gyerekdalok pedig hihetetlen hangulatot teremtettek. A gyerekek megismerkedhettek a gitárral és ámulattal csodálták, amint az általuk ismert gyerekdalok új köntösbe bújva dallamra kelnek…majd pedig együtt énekeltek és táncoltak a vezetővel. Az idő pedig észrevétlenül és gyorsan tovaillant….(Képes beszámoló a GALERIA-ban, a program neve alatt)
1000 órától Larcher Klára óvónő – A mese szerepe a kisgyerek életében
Gál Izabella Tünde és Lukács Andrea: A népzene és néptánc személyiségformáló szerepe
Larcher Klára előadásában ismertette a nevelő nevelési jellegét, a gyerek személyiségére kifejtett hatását. Hangsúlyozta mennyire fontos a meseválasztás, a megfelelő tolmácsolás és, hogy mennyi többlettel és pozitív hatással bír a rajzfilmekkel szemben, melyekkel szemben a szülőnek mértéktartónak és szemfülesnek kell lennie. Ismertette az egyes életkoroknak megfelelő meséket, valamint taglalta tapasztalatait a mese olvasása, megélése és beépítésére vonatkozóan az ovodai nevelésben. Hangsúlyozta, hogy az erőszakosnak tűnő meséket nem kell kerülni, hiszen hiába akarjuk óvni gyerekeinket az élet göröngyös útjától, nehézségeitől, mert azok őket sem fogják elkerülni. A mesék révén viszont a kritikus helyzetekkel és az azokkal való megküzdéssel is megismerkedhetnek, szimbolikus úton átélhetik őket.
Gál Izabella Tünde és Lukács Andrea a zene nevelő és személyiségformáló jellegét hangsúlyozták, mely nem a méhen belüli korban kell kezdődjön, hanem a kismama méhen belüli életének első óráitól. Hangsúlyozták, hogy teljes személyiséget formáló hatása van, hiszen érzelmileg, szellemileg – memória, figyelem, emlékező képesség stb. – és közösségileg is fejleszti a gyereket. A népzene és a néptánc különös fontossággal bír és fontos, hogy kisgyerekkorban a mi tájegységünkre jellemző gyerekdalokkal és táncokkal ismerkedjen a gyerek, mert az számára a legmegfelelőbb és a leg fejlesztőbb hatású. Maga a tánc pedig a zene által kiváltott hatások mellett a testet, a fizikumot, a motorikus összehangoltságot is fejleszti. (Képes beszámoló a GALERIA-ban, a program neve alatt)
